Chương trình học

Mục tiêu chương trình Giáo dục Mẫu giáo - Nhà trẻ: Năm học 2013 - 2014

(Đăng ngày: 11/05/2013)

Chương trình Giáo dục Mầm non nhằm giúp cho trẻ phát triển hài hòa về các mặt thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ, chuẩn bị cho trẻ vào tiểu học

1. Phát triển thể chất

-  Trẻ khoẻ mạnh, cơ thể phát triển cân đối. Đạt yêu cầu về chiều cao và cân nặng.

Lứa tuổi

Cân nặng

Chiều cao

Cân bình thường

Suy dinh dưỡng

Thừa cân

Bình thường

Suy dinh dưỡng

Nhà trẻ 18 - 24 tháng

10,2kg

8,1kg

13,2kg

80,7cm

74,9cm

Nhà trẻ 24 - 36 tháng

11,5kg

9kg

14,8kg

86,4m

80cm

Mẫu giáo 3 tuổi

13,9kg

10,8kg

18,1kg

95,1cm

87,4cm

Mẫu giáo 4 tuổi

16,1kg

12,3kg

21,5kg

102,7cm

94,1cm

Mẫu giáo 5 tuổi

18,2kg

13,7kg

24,9kg

109,4cm

99,9cm

- Thực hiện được các vận động cơ bản một cách vững vàng, đúng tư thế.

- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động; vận động nhịp nhàng, biết định hướng trong không gian.

-  Thực hiện được một số vận động của đôi tay một cách khéo léo.

- Có một số thói quen, kỹ năng tốt về giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường và biết cách đảm bảo sự an toàn.

- Trẻ có một số hiểu biết về thực phẩm, về lợi ích của các nhóm thực phẩm, việc ăn uống đối với sức khỏe.

- Trẻ thực hiện một số vận động thể chất nâng cao và chuyên sâu duy trì độ dẻo dai, sức bền và sức khỏe.

- Thực hiện một số động tác khởi động, vận động dưới nước, kỹ năng an toàn khi bơi lội hay vui chơi ở khu vực gần nước.

2. Phát triển nhận thức

-  Trẻ ham hiểu biết, thích khám phá, tìm tòi những sự vật hiện tượng xung quanh.

- Trẻ có khả năng quan sát, so sánh, phân loại, phán đoán chú ý và ghi nhớ có chủ định. Nhận ra một số mối liên hệ đơn giản giữa các sự vật, hiện tượng xung quanh.

-  Trẻ có một số hiểu biết ban đầu về bản thân.

- Trẻ có khả năng diễn đạt sự hiểu biết của mình thông qua hành động, cử chỉ, lời nói, ngôn ngữ...

- Trẻ có khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề đơn giản theo những cách khác nhau.

3. Phát triển ngôn ngữ

-  Nghe và hiểu được lời nói trong giao tiếp hàng ngày, nghe  kể chuyện, đọc thơ, các từ chỉ người, sự vật, hiện tượng, đặc điểm, các từ biểu cảm, khái quát...

- Phát âm rõ các tiếng trong Tiếng Việt.

- Có khả năng diễn đạt bằng lời nói rõ ràng (hay kết hợp với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ) để thể hiện ý muốn, cảm xúc, tình cảm của mình và của người khác.

- Trẻ có khả năng cảm nhận được các vần điệu, nhịp điệu bài thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ phù hợp với lứa tuổi.

- Có một số kỹ năng ban đầu về việc đọc và viết để vào học lớp 1.

- Làm quen với ngôn ngữ thứ hai - Tiếng Anh thông qua trò chơi, câu chuyện, bài hát và sinh hoạt hàng ngày.

4. Phát triển tình cảm - xã hội

-  Mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, có thái độ lễ phép trong giao tiếp, ứng xử văn minh và có văn hóa trong cuộc sống thường ngày.

- Nhận ra một số trạng thái cảm xúc và thể hiện tình cảm phù hợp với các đối tượng và hoàn cảnh cụ thể.

- Thực hiện một số quy định đơn giản trong sinh hoạt. Có ý thức tự phục vụ, kiên trì thực hiện công việc được giao.

- Yêu quý gia đình, trường, lớp và nơi sinh sống.

- Trẻ có một số phẩm chất cá nhân như: tự tin, mạnh dạn, tự lực…

- Kỹ năng sống: quan tâm, tôn trọng chia sẻ, hợp tác và thân thiện với những người xung quanh

- Quan tâm chăm sóc vật nuôi, cây trồng biết tiết kiệm bảo vệ môi trường.

5. Phát triển thẩm mỹ

- Cảm nhận được vẻ đẹp trong thiên nhiên, cuộc sống và trong tác phẩm nghệ thuật.

- Có nhu cầu, hứng thú khi tham gia các hoạt động hát, múa, vận động theo nhạc, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch... và biết thể hiện cảm xúc sáng tạo thông qua các hoạt động nghệ thuật.

Lưu bài viết In trang này

Hỏi đáp

Để gửi ý kiến của bạn và đọc phản hồi của Vinschool vui lòng click tại đây